阅读是人类文明的标志之一，阅读也是人们文化消遣的重要内容，用阅读来调节生活，陶冶性情，从某种意义上来说，阅读之于人，如同阳光、空气和水之于人一样重要。
    而在记者的印象中，很多大同人似乎并没有良好的阅读习惯。记者看到，一些市民的家装修得非常豪华精致，但书柜却如同一个装饰物，里面只是用精美的工艺品来填充装点；很多市民舍得在饭桌或娱乐场所一掷千金，但在购书等文化消费上却格外悭吝，不少人直言几年间从未购买过一本书……这些，只是一些表层的现象，决不可能代表全部，为进一步了解大同人的读书生活，记者进行了深入调查走访。
    阅读走向衰微？
    在不久，前由国家权威部门进行的一项“全国国民阅读与购书倾向抽样调查”显示，过去5年来我国国民的阅读率呈总体下降趋势，真正养成阅读习惯的人仅占5%。
    在调查走访中，记者看到的“三多三少”现象，更能强烈感受到大同人读书风气的走低。
    麻将馆多了，租书点少了。在记者居住的小区附近，几年前有好几家租书点，但不知何时，这样的租书点全部销声匿迹了，小区内及周边却如雨后春笋般生出很多麻将馆，且个个门庭若市。
    读书群体中，中老年人多，青少年少。让记者印象深刻的是，在市图书馆开馆半年时，大同电视台曾在街头进行过一次随机采访，接连有好几位年轻人都不知道市图书馆在哪里。记者在市内几家书店了解到，除学生群体外，青年人读者群体也是少数派，而且他们对图书的选择倾向也多是网络小说和畅销书等。“每天为生计而奔忙，哪有闲暇去读书？”采访中，一位年轻人这样说。
    读书的功利实用性多，知识性少。在市内几大书店采访了解到，在各种图书的销售份额中，教辅类图书及资格证书、公务员考试等实用类图书占有很大比重，一些价格昂贵、装帧豪华的礼品图书、典藏图书也占不小比例，显而易见，此类图书，真正的阅读功能是消减的，而功利功能较强。
    阅读发生改变……   
     如果真如国家权威调查数据显示，真正养成阅读习惯的人仅占5%，那么，记者在调查走访中发现，在这极少数读书人群中，也有着明显的分野。
    在市内各大书店了解到，每年两个图书销售旺季，分别是学校的寒假与暑假，而各家书店负责人都告诉记者，每年教辅类图书的销售额占总销售额的20%左右。在大东街，并排有四五家书店，均是纯教辅类图书销售专店，家家生意不错。显而易见，中小学生是图书消费的主力军，而家长们为了孩子的成长，不论是教辅书，还是课外读本，都是很舍得投入的。记者在走访之余，不由得有这样的思考：家长们在关注孩子读书学习的同时，是否观照过自己的精神滋养？因为在调查中记者发现，很多家庭每年并不多的图书消费支出中，很大一块甚至全部是为孩子买书。
    走访时，各大书店负责人告诉记者，另一大主流购书群体为企业经理人和公务员以及知识阶层人士。企业经理人多选择管理类图书，公务员及知识阶层人士对图书的品位要求较高，表现出强烈的个性化偏好，对社科类、经济类、文学类、传记类图书情有独钟。而随着“求医不如求己”观念的深入，养生健康、生活类图书是很多市民的最爱。
    调查走访中，记者还发现，如今人们的阅读方式已与以往相比发生了很大改变。也许是社会转型期的浮躁与喧哗，影响了人们的阅读心态，现在的人们更习惯于浅层化阅读和快餐式阅读。记者在书店中看到，许多经典名著被改编成缩写本，有不少中小学生购买，而漫画书也在学生中格外风行。大同三中教师张女士忧心忡忡地对记者说：“我不知道这样的阅读能否让学生从书籍中汲取到真正的营养。”而对很多成人来说，浅阅读正成为一种流行，一目十行，不求甚解，了解不重要，知道就可以。而随着图书阅读的下降，互联网阅读直线上升，似乎这样应该对提高全民阅读率颇为有益，但以记者个人的体验，这样的只能称之为浏览的阅读明显具有随意性、跳跃性、碎片化的感觉，无法称之为“阅读”。
    阅读需要唤起！
    在此次调查走访中，记者也发现了一些可喜的现象。在今年的“世界图书馆日”，市图书馆开展免费办理借书证活动，当天就为蜂拥而至的市民办理了700多个借书证，可见市民对读书的渴望。现在，每天前来市图书馆借阅和阅览图书的达500余人，比过去几年增加了好几倍，目前在全国同类城市中也处于中等水平。市新华书店的王经理告诉记者，近年来销售额一直逐年增长，2008年比2007年增长20%，而金融危机对于图书市场却是个利好消息，很多专业人士纷纷购书读书来提升自己应对市场风险的能力。在市内某书店，记者看到，台阶上坐满了静心捧读的市民，店员告诉记者，很多市民把这里当成休闲驿站，一待一整天。
    社会发展需要文化的支撑，为适应社会的快速发展，基于阅读的学习应贯穿于每个人的一生。黄庭坚曾说“三日不读书，便觉面目可憎”，周恩来更是发出“为中华之崛起而读书”的宣言。而作为历史文化名城大同的市民，亦应当在读书中，以书香之熏陶成为一个有修为、高素质的公民，与古城典雅的人文气质相得益彰，与城市的和谐发展相携共进。
    但阅读是一种个体行为，如何唤起广大市民自觉的读书意识，建立起全民终身学习的学习型社会，需要长期的培养。采访中，市民郑女士的一番话让记者感触很深：“敦促孩子读书，不如家长陪着孩子一起读书。”
    虽然这只是个体经验，但对培养城市普遍的“我要读”意识，也很有借鉴意义。要大力弘扬阅读的文化传统，在全社会振兴阅读，必须为市民创造良好的阅读环境和阅读氛围。社区内应兴建图书室，与网吧争夺青少年，与麻将馆争夺无聊消遣的市民；随着城市规模的扩展，也应考虑图